晨曦微露，南京晓庄学院 “小先生工作室” 已开启一片繁忙的景象。在网络的另一端，远隔千里的乡村小学教室里，孩子们双手交叠，端坐着，满心期待一场特殊的 “云端之约”。当 ClassIn 平台的屏幕亮起，一座连接城乡的知识桥梁便搭建起来，一场关乎成长与希望的对话，就此拉开帷幕。
相较于智慧教室，小先生工作室在开展手工、艺术类课程教学时，展现出了独特优势。工作室专门储备了丰富的教学资源，扭扭花、绒花等各式各样的手工教具一应俱全。在教学过程中，老师们会巧妙利用这些教具，通过趣味教学的方式，将理论知识融入到生动的实践活动中。与此同时，千里之外的乡村教室里，助教老师同步组织小组讨论，引导孩子们深入思考。屏幕内外，城乡师生的欢声笑语与热烈掌声相互交织，40 分钟的课堂成为知识与温情的双向奔赴。
音乐课堂上，主讲 “小先生” 用灵动的音符为孩子们推开艺术的大门。从基础的乐理知识讲起，以通俗易懂的方式，帮助孩子们认识音符和节拍。在她的引领下，一首首欢快的儿歌从孩子们口中唱出，萦绕在教室的每个角落。孩子们跟着旋律轻轻摆动身体，脸上绽放出幸福的笑容，仿佛置身于梦幻的音乐世界。
趣味科学课宛如一个充满惊喜的百宝箱。授课 “小先生” 将专业知识巧妙融入到一个个有趣的实验当中。在 “会跳舞的盐” 实验里，孩子们目不转睛地看着盐粒在声波的作用下欢快跳动，仿佛是一场奇妙的舞蹈盛宴；“彩虹牛奶” 实验更是让孩子们惊叹连连，色彩在牛奶中相互交融、扩散，如同梦幻的彩虹在眼前呈现。这些神奇的实验，点燃了孩子们对科学的探索热情，引领他们在快乐中走进科学的世界。
每一节精心设计的课程，都是乡村孩子瞭望广阔世界的一扇窗，也是晓庄学子践行陶行知 “教学做合一” 理念的生动体现，让孩子们在学习中获取知识，在实践中提升能力。
用青春担当，书写教育振兴的晓庄篇章。“屏幕虽小，却能连接无限可能。”项目负责人的话语铿锵有力。这支由师范生组成的青春团队，用实际行动诠释了新时代青年的担当。他们于小先生工作室累计服务超过 200 名乡村儿童，授课时长逾 50 小时，这一组组数字的背后，是无数个日夜的付出与坚守。
每周的课程在孩子们恋恋不舍的告别声中结束。窗外，春光明媚，阳光透过树叶的缝隙洒下，形成一片片金色的光斑。屏幕内外，对知识的热爱和对教育的执着依旧在空气中弥漫，久久不散。这场跨越千里的云端课堂，不仅传递了知识，更播撒了爱与希望的种子。未来，“小先生工作室” 将继续砥砺前行，为乡村教育事业注入源源不断的青春活力 。
供稿：教师教育学院
一审：钱稳稳
二审：曹同艳
三审：周洪生
