2025年5月27日，云南丽江师范学院10名学生代表到南京晓庄学院“小先生工作室”一站式社区观摩和交流。作为特色品牌晚课“晓师学堂”教育实践的重要基地，“小先生工作室”以其独特的教育理念和丰富的实践成果，成为师范生基本功训练的范本。
教师技能训练营学生骨干向来访同学细致介绍“小先生制”的运行机制：由学生担任“小先生”主导实践课程，通过“以生带生、互学互助”的模式，激发自主学习动能。同学们就“学生主导课堂的难点与突破”展开即时交流。
在黑板画互动课程中，“小先生”引导两校学生分组创作地域主题气泡字：南京组以“南京”二字为核心，用梧桐叶轮廓装饰气泡边缘；云南组围绕“云南”字样，以云朵弧线勾勒气泡造型。两地学子同步运笔，粉笔起落间交流字体布局技巧，最终两组气泡字在黑板并列呈现，以简明的地域符号传递“双校牵手、教心相融”的情谊。
扭扭棒手工课上，“小先生”展示了用扭扭棒制作的创意教具，随后带领大家制作“小风车发夹”。从材料剪裁到造型设计，两校学生分组协作、互相指点，在指尖创作中感受手工教学的趣味性。制作完成后，同学们围绕“扭扭棒在课堂奖品、教具开发中的创新应用”展开头脑风暴，形成“跨校小组”研讨成果清单，为实践教学注入新灵感。
在交流会上，两校同学围绕“新时代师范生实践能力培养”主题踊跃发言。思想的碰撞中，双方共同发出“深化学生间常态化交流”的倡议。丽江师范学院学生代表分享了当地民族文化融入教学的经验，教师技能训练营团队则介绍了工作室课程体系的迭代历程。
此次交流活动通过“课程共研、实践共创、经验共享”的模式，搭建起校际教育文化交流平台，为培养“有理想、有本领、有担当”的未来教师群体积蓄力量。
合影留恋
作品展示
供稿：教师教育学院
撰稿：曹同艳、周芷如
一审：钱稳稳
二审：雍晓慧
三审：周洪生
