祁骁，男，汉族，共青团员，食品科学学院生物科学（师范）专业2021级学生。他的综合素质成绩始终位列同年级同专业第一，是一名入党积极分子，也是小陶子技能训练营社团负责人副社长，担任班级学习委员兼副班长；曾获2023国家奖学金，多次获得优秀学生奖学金一等奖；获得多项校级荣誉，多次获得学科竞赛省级、国家级荣誉。
以青春之我，筑教育之梦
成为一名优秀的乡村教师一直是祁骁的理想，成功考入乡村定向专业的他站在陶老校长雕塑前的时候，他的内心是何其的感动。苏格拉底说：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”走在行知之路上的他无疑成为了苏格拉底笔下最快乐的人。一直走在奋斗道路上的他也从未忘记自己内心的理想，“乡村振兴必先振兴乡村教育”，乡村振兴需要优秀的乡村青年教师返乡工作。在精彩纷呈的大学生活里，他不忘初心、不懈奋斗，他坚信他的努力会让青春理想之花绽放光彩！
当有凌云志，不为青山苦
步入大学以后，祁骁仍保持以前良好的学习习惯，教学楼、图书馆成为了他生活的一部分。功夫不负有心人，他的综合素质成绩自入学以来一直位列同级专业第一。
人生到处都有竞赛，每一个轻松笑容的背后，都曾有一个咬紧牙关的灵魂。平日里，除了学习以外，祁骁还参加了大量的活动，辩论赛、晓庄新达人、朗诵比赛......早上学习，下午参加活动，晚上准备学科竞赛，他收获颇丰。然而，刚步入大学的他对Office的操作并不娴熟，比赛计划书的撰写、PPT的制作成为了他头疼的事情，加班到深夜也做不好。但想获得成功就像攀登阶梯一样，前途劳累艰苦也只能循序渐进。祁骁屡败屡战，积累了丰厚宝贵的经验，最终取得了卓越的科研成果。
深入耕耘时，方知深奥意
祁骁的理想是回到家乡成为一名乡村教师，但理想仅仅有满腔热血是不够的，还需要付诸于实践。
在专业野外实习的过程中，祁骁作为野外实践学习小组组长，跟进实践学习的每个过程。小组实习活动开展前，他对组内职责分工进行了细化，并且统一负责申报査济野外实践学习活动，对每个人的信息进行整合审查和申报。在此过程中祁骁还组织参与了安徽泾县桃花潭镇公益课堂实践教育活动，那是他第一次接触偏远山村的孩子，远离多媒体和各种网络教学设备的支持，面对眼前的复式班级，如何开展教学活动成为了困扰他的难题。反复思考以后，陶老校长的教育思想给他带来了启发，带孩子们回归到自己的生活，以身边动植物为素材，走入生活教育。
平日在学校里，他也以“小陶子技能训练营”社团负责人之一的身份举办了教师技能练习、黑板字训练等众多活动。后来经过学校推荐、教育局招募，他成为了南京市第一批试点双师课堂的教学志愿者，在教学中不断提升教学能力。每当收到学生们送来的节日贺卡祝福，收到孩子一句真诚的“老师，您辛苦啦”，看着学生脸上的笑容，他的疲惫烟消云散，这也更加坚定了他的教师职业道路选择，全面提升了他的教师职业素质。
新时代新征程，青年教师作为推动乡村教育和乡村振兴的生力军，青年教师强，则教育强。精诚所至，金石为开，祁骁会不忘初心、继续努力，在岗位上传承陶行知先生的伟大乡村教育思想，为自己热爱的乡村教育事业贡献力量，再创辉煌！
