根据《省教育厅办公室关于开展2024 年“苏乡永助”资助育人主题活动的通知》（苏教办助函〔2024〕4 号）和《江苏省学生资助管理中心关于 2024 年“苏乡永助”资助育人主题活动的补充通知》精神，我校积极组织师生参加“苏乡永助”资助育人主题活动。
我校环境科学学院吕萍老师的《“再踏行知路•环育心永驻”乡村支教实践活动》获评研学实践典型案例。我校环境科学学院的数名家庭经济困难学生，怀揣着对乡村教育的深情与热忱，积极参与暑期支教，开展“再踏行知路•环育心永驻”乡村支教实践活动。同学们带着对乡村教育的热情，秉承“重走行知路，学做行知人”的初心，深入连云港市东海县石梁河镇南辰村，开展了为期两周的乡村公益支教和社会调研活动。
团队成员用真挚的情感温暖着每一个困境中的家庭，用亲身经历激励着孩子和家长。支教团还从乡村教育与生活实际出发，开展问卷和访谈调研，针对乡村教育现状及面临的挑战，撰写了近4万字的调研报告，用专业的知识为乡村教育把脉，为乡村的明天献计献策。
通过开展研学活动不仅提升了乡村儿童的学习与生活技能，也帮助团队成员中的贫困生在真实的社会场景中培养了使命担当和家国情怀，团队的困难生成员在支教和调研中，对社会责任和使命有了更深刻的体会，他们与乡村儿童建立了深厚情感，更加坚定了未来回馈社会的决心。
获评研学实践典型案例不仅展现了我校师生积极参与社会服务、勇于担当社会责任的精神风貌，同时也是我校资助育人工作成效的生动体现。通过这样的实践活动，我们不仅帮助了乡村儿童，也让学生在服务中成长，在实践中学习，进一步增强了他们的社会责任感和实践能力。我校将继续秉承“苏乡永助”资助育人主题活动的宗旨，鼓励和支持更多的师生参与到社会实践中去，以实际行动践行教育的社会责任，在教育的道路上不断追求卓越，共同书写更加美好的未来。
学生工作处
2024年1月3日
